sábado, 2 de octubre de 2021

Diseño de ambientes de aprendizaje con uso de las tecnologías

 


En esta ocasión mis compañeras de equipo y yo realizamos una tarea para nuestro proyecto integrador etapa 1, en la cuál generamos un ambiente de aprendizaje virtual en el que los alumnos, a través de la plataforma TEAMS de Microsoft, pudieran aprender y lograr una competencia. La elección del tema fue la literatura como arte, medio de expresión y apreciación, para mi fue una experiencia diferente, hasta me dieron ganas de volver a aprender literatura con estas nuevas implementaciones de herramientas digitales.

Utilizamos como base la plataforma TEAMS por su calidad, sus herramientas como pizarra electrónica, bloc de notas, salas o rooms para el trabajo en equipo, su complemento con otras herramientas de Microsoft como Forms, la facilidad para recabar datos, proyectar datos y de alguna manera vigilar de cerca el avance y trabajo de los alumnos nos hizo inclinarnos hacia este portal. También usamos POWTOON para presentar nuestro trabajo, es una herramienta muy divertida que nos permite realizar presentaciones animadas y dinámicas, les presento nuestra propuesta de ambiente virtual de aprendizaje con esta herramienta.

LINK: POWTOON  





6 comentarios:

  1. América

    Observe tu presentación, desde mi punto de vista, es sobria, concreta y completa, no se si algunos de ustedes ya habían trabajado esta aplicación, pero en verdad les quedo súper bien, felicidades!

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    1. Muchas gracias compañera Iveth, sin duda fue todo un reto, ninguna de las 5 integrantes del equipo habíamos utilizado este software, saludos!

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  2. Buenas tardes compañera América, me encanto su propuesta de equipo y su video, es muy interactivo, conciso, y atractivo visualmente. La información que colocan explica muy bien las bases del nivel medio superior (Bachillerato), donde insertan la competencia con enfoque a las TIC, la plataforma que sugieren es muy práctica y si no conoces el programa, se te dificulta (hablo pro experiencia propia) pero ya teniendo los conocimientos y habilidades, es una plataforma muy buena, y el que se comience a desarrollar el uso de las mismas es una gran ventaja para los estudiantes, y mas a este nivel.
    La evaluación que utilizan es la mas practica y sencilla, y la que mas utilizo, por eso la apoyo al cien pro ciento.
    En general su video se me hace Excelente, en hora buena.
    ATTE.
    Linet Nava Ramírez

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    1. Gracias por tus comentarios compañera Linet, pude darme una vuelta por tu blog y su video les quedó muy bien, quizá practicando un poco más en Powtoon logremos un resultado más dinámico.

      Definitivamente TEAMS puede ser difícil al inicio, pero para el docente tiene muchas ventajas, y para el alumno muchas áreas de desempeño y desarrollo de actividades, como bien mencionas, una vez que te familiarizas con la plataforma resulta ser muy productiva.

      Saludos.

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  3. Hola compañera América , me parece de suma importancia lo que citan las TIC permiten tanto en el docente como en el alumno desarrollar su creatividad promoviendo el aprendizaje activo y colaborativo, ustedes consideran y hablan de calidad educativa mediante inclusión mejoramiento de procesos y efectividad, nos hacen hincapié de ser responsables con la información que compartimos y de generar ambientes de aprendizaje donde el docente sea un facilitador- con comunicación bidireccional, muestran de forma atractiva su secuencia didáctica y clara con una visualización comprensible lo cual invita a continuar con la revisión es clara la forma de evaluación y los tipos de recursos que proponen innovadores, prácticos y actuales rompiendo con esquemas tradicionales y fomentando el enfoque constructivista. Los felicito considero que realizaron una integración adecuada clara precisa y muy didáctica. ¡Saludos cordiales!
    Berenice Quintana Lescaz.

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    1. Muchas gracias compañera, su retroalimentación es verdaderamente enriquecedora, sin duda ha sido un reto incursionar en nuevas tecnologías, pero al mismo tiempo ha sido favorable para dar dinamismo y generar curiosidad ante las nuevas propuestas de estrategias de enseñanza-aprendizaje.

      ¡Saludos!

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